RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN 10

RPH HARIAN 10

Rancangan Pengajaran Harian (RPH)

Nama Guru: Muhammad Daniel bin Mohd Noor

Kelas: 5 Umar

Tarikh: 18.1.2019

Masa: 9.00-9.30 pagi

Bilangan Pelajar: 35 orang

Tajuk: Kitabatu Inshaie Au Ibarati Basithah

Kemahiran: Memahami teknik penulisan karangan

Kaedah: Mendengar, membaca dan menulis

Pengetahuan Sedia Ada:

1.      Murid telah memahami kategori ayat

2.      Murid telah mengetahui serba sedikit teknik membuat karangan

Hasil Pembelajaran:

Pada akhir pembelajaran murid dapat:

1.      Membuat karangan dengan teknik sepenuhnya

2.      Merangka karangan mengikut ayat Tanya

3.      Menyusun ayat yang bersesuaian untuk menjadi sebuah karangan

Kemahiran Berfikir:

1.      Nyanyian lagu

2.      Susunan ayat

3.      Mencari isi penting

Penerapan Nilai:

Menggunakan teknik rangka untuk mencipta karangan

BBM:

1.      Kad manila

2.      Nota lagu

3.      Kertas warna

4.      Kertas A4

5.      Pen marker

6.      Rajah peta minda

Langkah/Masa	Isi	Aktiviti PNP	Catatan/Alat
Pendahuluan (2 minit)	Bacaan doa	Ketua kelas membaca doa diikuti oleh murid-murid lain
Set  Induksi (4 minit)	Nyanyian lagu	Guru menyanyikan lagu yang berkaitan dengan rangka karangan dengan rentak lagu ‘Are You Sleeping’ Guru meminta murid mengulagi lagu yang sama sebanyak 2 kali sambil mengikut guru menyanyi	BBM: 1.      Nota lagu
Langkah 1 (7 minit)	Membuat peta minda	Guru menghasilkan peta minda berkaitan dengan kerangka karangan. Guru memilih 4 orang murid untuk mengisi jawapan pada kotak yang kosong	BBM: 1.      Rajah peta minda 2.      Kertas warna 3.      Pen marker 4.      Pita pelekat KBKK: 1.      Membuat kerangka  karangan
Langkah 2 (6 minit)	Membuat jadual	Guru memilih tajuk tentang ‘Hobi’ dan menghasilkan sebuah jadual kosong dan beserta dengan kata soal yang lengkap Guru memilih 4 orang murid untuk mengisi jawapan dalam jadual yang disediakan	BBM: 1.      Kad manila 2.      Kertas warna 3.      Pen marker KBKK: 1.      Memahami susunan ayat dan isi karangan
Langkah 3 (3 minit)	Membuat ayat	Guru menyediakan ayat soalan bagi memahami murid untuk menjawab Guru memilih 4 orang murid memberikan 2 jawapan yang disediakan untuk melengkapkan jawapan pada setiap soalan.	BBM: 1.      Kad manila 2.      Kertas A4 3.      Pen marker KBKK: 1.      Menghasilkan karangan
Penutup (3 minit)	Rumusan	Guru merumuskan bahawa tajuk ini penting dan umum kepada setiap murid kerana melibatkan penggunaan ayat untuk menghasilkan sebuah karangan. Guru meminta murid menyanyikan lagu yang sama sekali lagi sebelum menutup sesi PNP	BBM: 1.      Nota lagu

Refleksi Guru Pelatih:

Setakat ini saya telah menepati strategi pembelajaran berkaitan dengan Kitabatu Inshaie Au Ibarati Basithah kepada murid dengan penerangan dan pemahaman sepenuhnya.

Ulasan Pembimbing/Penyelia;