RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN 3

RPH HARIAN 3

Rancangan Pengajaran Harian (RPH)

Nama Guru: Muhammad Daniel bin Mohd Noor

Kelas: 5 Usman

Tarikh: 8.1.2019

Masa: 10.00-10.30 pagi

Bilangan Pelajar: 34 orang

Tajuk: Hayatul fi Riffi

Kemahiran: Mengenal situasi kehidupan di kampung

Kaedah: Membaca, menyebut dan menulis

Pengetahuan Sedia Ada:

1.      Murid telah mengetahui serba sedikit tentang situasi di kampung

2.      Murid pernah menghadapi cara hidup di kampung masing-masing

Hasil Pembelajaran:

1.      Murid dapat membezakan kehidupan di kampung dan Bandar

2.      Murid dapat memahami jenis pekerjaan di kampung

3.      Murid dapat merasai kesusahan di kampung

Kemahiran Berfikir:

1.      Tayangan video

2.      Menyenaraikan jenis pekerjaan di kampung

3.      Kotak beracun

4.      Isi tempat kosong

5.      Mengulas sajak

Penerapan Nilai:

Menghayati keindahan suasana di kampung

BBM:

1.      LCD

2.      Kad manila

3.      Kertas warna

4.      Nota teks

5.      Laptop

6.      Radio mp3

7.      Kotak beracun

8.      Video

9.      Pita pelekat

10.  Pen marker

Langkah/Masa	Isi	Aktiviti PNP	Catatan/Alat
Pendahuluan (2 minit)	Bacaan doa	Ketua kelas membaca doa diikuti oleh murid-murid lain
Set  Induksi (4 minit)	Pertunjukkan video	Guru menunjukkan video berkaitan dengan situasi di kampung. Murid perlu mengambil perhatian dengan cara hidup di kampung	BBM: 1.      Radio mp3 2.      Video 3.      LCD 4.      Laptop KBKK: 1.      Merasai suasana sebenar di kampung
Langkah 1 (7 minit)	Pembacaan sajak	Guru mempamerkan petikan sajak yang lengkap di papan putih Guru memilih 3 orang murid membaca sajak yang dipamerkan di hadapan kelas	BBM: 1.      Kad manila 2.      Nota teks 3.      Pen marker 4.      Pita pelekat
Langkah 2 (6 minit)	Pertunjukkan gambar dan perkataan	Guru menunjukkan gambar jenis pekerjaaan di kampung sambil bertanya kepada semua murid tentang gambar tersebut Guru menunjukkan jawapan yang tepat selepas semua murid  menyebut jawapan sebentar tadi	BBM: 1.      Gambar objek 2.      Kad manila 3.      Kertas warna 4.      Pen marker 5.      Pita pelekat KBKK: 1.      Memahami jenis pekerjaan di kampung
Langkah 3 (3 minit)	Kotak beracun dan mengisi tempat kosong	Guru menyediakan kotak beracun dan diiringi dengan muzik latar untuk memilih murid untuk menjawab soalan Murid yang terpilih dikehendaki menjawab soalan berupa tempat kosong dan mengisi jawapan dengan jawapan yang disediakan.	BBM: 1.      Kotak beracun 2.      Radio mp3 3.      Gambar objek 4.      Kertas warna 5.      Pita pelekat
Penutup (3 minit)	Rumusan	Guru merumuskan tajuk ini dengan membandingkan suasana di kampung dan di Bandar dan menggambarkan suasana kehidupan di kampung

Refleksi Guru Pelatih:

Setakat ini saya telah menepati strategi pembelajaran berkaitan dengan Hayatul fi Riffi

 kepada murid dengan penerangan dan pemahaman sepenuhnya.

Ulasan Pembimbing/Penyelia;